Педагог дополнительного образования Исакова Татьяна Николаевна, вместе со своими ученицами Марьяной Плюсниной и Анной Огородниковой, провели интеллектуальное занятие «Этот удивительный мир», для учащихся 1-го и 2-го классов.

   Дети занимались в 3-х командах, в каждой были выбраны лидеры: Шаманаева Анна, Южакова Стефания, Белянкина Екатерина. Команды участвовали при проведении опытов, выполняли задания и далее способом «вертушка» переходили в кабинете от одного рабочего места к другому.
Подготовили и провели опыты, сложили пазлы.

1.Опыт: «Вода поднимает тележку». Т.Н.Исакова.

   Опытным путем доказано, что вода может передавать усилие, приложенное с помощью руки. Передача усилия с одного предмета на другой с помощью жидкости используется в подъемниках, тормозных системах, прессах, устройствах автоматического открывания дверей, в кранах (выдвигание стрелы), в строительных машинах, шлюзах.

2.Опыт: «В листьях растений есть вода». Т.Н.Исакова.

   В зажиме пресса видно структуру и отдельные части листа. Хорошо определяются сосуды, которые служат для транспорта воды. Вода листьев и растительные красители используются человеком для окрашивания тканей, предметов и для рисования; для изготовления духов из растений; запах растений для защиты от насекомых.

3.Опыт: «Кристаллизация». Марьяна Плюснина.

   Кристаллы растут в глубинах земной коры. Мы попробовали создать рост кристаллов в трех стаканчиках из квасцов в условиях классной комнаты.

   При помощи горячей воды растворили квасцы. Когда температура понизилась, то не растворенные квасцы образовали на стенках стаканчиков кристаллы: на них «налипают» другие молекулы квасцов и кристаллы растут.

4.Опыт: «Кораблики». Анна Огородникова.

   Запускаем в большой сосуд с водой изготовленный бумажный кораблик; электризуем шарик и подносим к кораблику, который следует за шариком. В электрическом поле шарика бумага и пластмасса поляризуются и притягиваются к шарику.

5.Опыт. «Попрыгунчики». Анна Огородникова.

   Располагаем на пластмассовой коробочке нарезанную полосками металлическую фольгу. Электризуем шарик и подносим к фольге, но не касаемся ее. Полоски подскакивают, касаются шарика и тут же отлетают в сторону. Металлические полоски электризуются в поле шарика, притягиваются к нему, «подпрыгивают», при касании заряжаются и отскакивают как одноименно заряженные.

   По завершении все дети, ставшие участниками интеллектуального занятия, награждены грамотами Центра образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» МОУ «Речкаловская СОШ».